Beruf
Berufsorientierung – Zukunft bewusst gestalten
Die Berufsorientierung ist ein zentraler Bestandteil unseres schulischen Bildungsauftrags. Sie unterstützt unsere Schülerinnen und Schüler dabei, ihre eigenen Stärken, Interessen und Fähigkeiten zu erkennen und eine realistische sowie selbstbestimmte Entscheidung für ihren weiteren Bildungs- und Berufsweg zu treffen. Unsere Schule versteht Berufsorientierung als kontinuierlichen Prozess, der die Lernenden von der Klassenstufe 5 bis zum Schulabschluss in allen Fächern begleitet.
Im Rahmen der Berufsorientierung entwickeln die Schülerinnen und Schüler unter anderem:
- Selbstkompetenz (z. B. Prozesse reflektieren; Stärken/Schwächen einschätzen; Ziele setze; Entscheidungen treffen)
- Sozialkompetenz (z. B. Teamarbeit; Kommunikationsfähigkeit; Konfliktfähigkeit; Verantwortungsbewusstsein)
- Methodenkompetenz (z. B. Informationsbeschaffung und -auswertung; Bewerbungsstrategien; Präsentationsfähigkeit; Problemlösekompetenz)
- Berufliche Handlungskompetenz (Grundlegende Arbeits- und Organisationsformen; Einblicke in betriebliche Abläufe und Anforderungen)
Beteiligte Personen im Prozess:
- Schüler und Schülerinnen
- Eltern und Erziehungsberechtigte
- Fach- und Klassenlehrer
- Verantwortliche Person für die berufliche Orientierung an Schule
- Berufsberater der Bundesagentur für Arbeit
- Kooperationspartner
- Koordinierungsstelle Berufs- und Studienorientierung Stadt Leipzig
Orientierung
Berufsorientierung an unserer Oberschule
Berufsorientierung beginnt bei uns früh und entwickelt sich Schritt für Schritt weiter. Altersgerecht, praxisnah und systematisch begleiten wir unsere Schülerinnen und Schüler auf ihrem Weg zur Berufs- und Studienorientierung.
Klassenstufe 5/6 – Ankommen und Entdecken
- Kennenlernen eigener Interessen und Fähigkeiten
- Erste Gespräche über Berufe im familiären Umfeld
- Förderung von Neugier, Lernbereitschaft und Teamfähigkeit
- Stärkung von Sozial- und Methodenkompetenzen
Klassenstufe 7 – Erkunden und Reflektieren
- Kompetenzfeststellungen und Interessenanalysen
- Eigene Stärken erkennen
- Unterschiede zu früher und heute
- Erste Betriebserkundungen und Projekte
- Teilnahem an unterschiedlichen externen Orientierungsangeboten (SchauRein, girls/boysday, …)
Klassenstufe 8 – Praktische Erfahrungen sammeln
- Durchführung des Betriebspraktikums
- Vorbereitung, Durchführung und Auswertung des Praktikums
- Stärken treffen auf Berufsfelder
- Teilnahme an unterschiedlichen internen und externen Orientierungsangeboten
- Beginn der gezielten Berufsberatung
Klassenstufe 9 – Entscheiden und Planen
- Vertiefende Berufs- und Bildungsberatung
- Teilnahme an unterschiedlichen internen und externen Orientierungsangeboten
- Bewerbungstraining
- Auseinandersetzung mit weiterführenden Schul- und Ausbildungswegen
Klassenstufe 10 – Übergang gestalten
- Individuelle Beratung und Unterstützung beim Übergang
- Individuelle Unterstützung in Bewerbungsphase für Ausbildung oder weiterführende Schulen
- Stärkung der Entscheidungssicherheit